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Unterrichtsministerin Heinisch-Hosek will Schulen künftig nach einem „Sozialindex“ finanzieren. Dieser Ausdruck aus dem Soziologen-Chinesisch bedeutet: (noch) mehr Geld für Schulen mit vielen Kindern, die Migrationshintergrund haben.
Damit werden leistungsorientierte Schulen noch mehr diskriminiert als jetzt schon. Denn pro Kind in einer AHS gibt der Staat ja jetzt schon viel weniger Geld aus als für ein Kind im roten Lieblingsprojekt Neue Mittelschule (in der ja in Städten die Migranten längst dominieren). Trotz des vielen Geldes sind bisher alle Leistungsergebnisse dieser NMS aber katastrophal.
Aber selbst wenn man dieses Faktum der jetzt schon stattfindenden Umverteilung ignorieren würde: Noch mehr Geld für solche Migrantenschulen dürfte es nur dann geben, wenn die auch etwas leisten. Das heißt: Wenn eine wirklich von der Politik unabhängige externe Evaluierung und Standardmessung ergibt, dass sie besondere Erfolge dabei erzielen, Problem-Kinder in Erfolgs-Kinder zu verwandeln. In Sachen Deutschlernen, in Sachen sonstiger Lernerfolge, in Sachen sozialer Integration ins österreichische Wertgefüge.
Aber Leistung ist natürlich für Sozialisten ein absolutes Fremdwort.
Wenn dieser neue Plan der Ministerin durchginge, dann muss sich eine Schule nur mit möglichst vielen Migrantenkindern vollstopfen. Und schon schwämme sie im Geld, ohne sich in irgendeiner Hinsicht anstrengen zu müssen.
PS: Mit diesem Trick könnte man auch die – völkerrechtlich abgesicherte – Finanzierung von kirchlichen Schulen reduzieren. Aber die Kirche lässt sich ja derzeit ständig mit so simplen Schmähs über den Tisch ziehen. Und die Eltern werden in solchen Privatschulen noch viel mehr zahlen müssen.
Isabella
McErdal
Weil's auch ein bißchen zum Thema "(Linke) Schultricks" paßt:
" Die Österreichische Hochschülerschaft forderte gar „Burschenschafter raus aus den Schulen und Hochschulen“ – und spricht damit einer gesellschaftlichen Gruppe das Recht auf Bildung ab."
"„SCHLAG den KRAUSS“ – Antifa rekrutiert Prügel-Nachwuchs"
Daß so etwas Abscheuliches in Österreich stattfinden kann, hätte ich mir nicht träumen lassen, aber irgendwoher muß ja der Hang der Linken zur Gewalttätigkeit kommen. In ihrem Haß auf alles "Rechte", bzw. alles, was mit der FPÖ zusammenhängt, kennen die linken G'fraster keine Grenzen. Man sollte sich das VIDEO SEHR genau anschauen! Die islamistische Hetze scheint schon ABZUFÄRBEN!
http://www.unzensuriert.at/content/0016181-Schlag-den-Krauss-Antifa-rekrutiert-Pr-gel-Nachwuchs
AU schreibt völlig richtig: „Wenn dieser neue Plan der Ministerin durchginge, dann muss sich eine Schule nur mit möglichst vielen Migrantenkindern vollstopfen. Und schon schwämme sie im Geld, ohne sich in irgendeiner Hinsicht anstrengen zu müssen.
Genauso oktroierte die Linke in Österreich ihre ideologische Mißgeburt, die NMS (Neue Mittelschule). Die Schwarzen gneißten nicht was passiert (Oh Wunder! Wie immer?). Intellektuell überforderte Landeshäuptlinge sahen nur den Rubel rollen. Für den Austausch eines Türtaferls gab es Millionen. Bei Personalentscheidungen hat nach wie vor eine inquisitorische Landesparteizentrale das Sagen. Das nennt sich in Österreich „SCHULPOLITIK“. Ging’s nicht um die Zukunft Österreichs, die Lebenschancen unserer Kinder und die wirtschaftlich-kulturelle Entwicklung Österreichs wär’s mir völlig conquita.
1) hat die ÖVP noch einen Bereichssprecher für Schulen? Noch ist die ÖVP in einer Koalition mit Frau H-H - wo bleibt der Aufschrei, der kräftige Rüffel aus ihren Reihen?
Was wird Bildungsexperte Salcher dazu in der KRONE oder sonst wo schreiben?
2) Unter den NMS-Schuldirektoren wird ein neuer Wettbewerb einsetzen:
Liebe Eltern, das VS-Zeugnis interessiert mich wenig! Ich möchte wissen, in welcher Fremdsprache parliert ihr Kind zu Hause? Sind Sie Mindestsicherungsbezieher?
3) H-H könnte sich mit ihrer Sozialakademisierungskampagne aber auch ein Eigengoal schießen:
Haben nicht auch die besonders teuren Schulen, American International und das frz. Lycée einen extrem hohen Anteil aus nicht deutsch sprechenden Schülern mit ausländischer Herkunft?
Die Konsequenz aus der Endlos-Politposse Schulwesen: die Nivellierung nach unten schreitet voran. Das Ergebnis: fortschreitende Verblödung weiter Kreise von Mittel- und Unterschicht. Zeugnisse haben keinerlei Bedeutung und Aussagekraft mehr und befähigen gerade noch zum Ankreuzen der SP bei den Wienwahlen.
Auf der anderen Seite werden jene, die es sich leisten können und vor allem jene, denen die Ausbildung ihrer Kinder ein Anliegen ist und die bereit sind, dafür auch Opfer zu bringen, ihren Nachwuchs privilegiert ausbilden lassen. Und dann hamma das Klassensystem wie ehedem. Und die GrünSozen haben genau das Gegenteil erreicht von dem, was sie lauthals verkünden: Gleiche Chancen für alle!
Bildung ist nicht nur eine Bringschuld der Gesellschaft, sondern vor allem auch Holschuld von Schüler und familiärem Umfeld.
Aber Familie war den Sozialisten immer ein Ärgernis.
Relativ neu ist der Furor, mit dem die VP konsequent Politik gegen die Familie als Grundlage unserer freiheitlich-demokratischen Ordnung betreibt.
o.T.
Ob die Ukraine wirklich geklagt wird, oder ob nicht vorher die Ostküstenstrippenzieher im Verein mit ihren willfährigen Netzwerken in der EU alles abwürgen? ;-)
http://diepresse.com/home/politik/aussenpolitik/3873234/Flug-MH17_Hinterbliebene-wollen-Ukraine-verklagen-?_vl_backlink=/home/index.do
Noch mehr Nivellierung nach unten in den Volksschulen:
Die Gesamtschule 'Volksschule' bringt schon jetzt schlechte Ergebnisse:
Zehnjährige Volksschul-Abgänger können heute oftmals nicht lesen, nicht rechnen und nicht schreiben und auch nicht Deutsch.
Damit sich das Niveau der Volksschulen auch künftig nicht verbessert werden jetzt auch bald die Noten in den ersten drei Volksschulklassen abgeschafft werden:
Notenverzicht bis zur 3. Klasse Volksschule soll bis Sommer fix sein
Ausschließlich alternative Leistungsbeurteilung derzeit nur im Schulversuch möglich - Künftig sollen Klassen bzw. Schule autonom entscheiden können
http://derstandard.at/1392686323738/Notenverzicht-bis-zur-3-Klasse-Volksschule-bis-Sommer-fix
Rein empirisch betrachtet, fällt mir immer ein Schema auf. Je mehr Geld staatlich in ein System gepumpt wird, desto schlechter läuft es. Also nimmt man noch mehr Geld und wirft es dem bereits sinnlos verplemperten Geld hinterher. Das Spiel geht so lange, bis das System komplett ineffektiv ist, hat man dies endlich erreicht, so ist man am Ziel.
Mit anderen Worten, die Frau Minister will also Schulen wo viele Lehrer beschäftigt sind, dazu noch eine nette Anzahl an Verwaltungskräften, dafür aber die Kinder am Ende ihrer Schulzeit weder Lesen noch Schreiben können und Rechnen schon gar nicht.
Der sozialen 'Gerechtigkeit' ist damit auch Genüge getan, die gut Verdienenden, sprich Beamte, Partei- und Gewerkschaftsbonzen, staatsnahe Banker, schicken ihre Kinder in die teure Privatschule und garantieren damit, daß auch ihre Kinder die zukünftige Elite stellen, mangels Konkurrenz durch die anderen Kinder.